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    你知道数学方程中的“元”“次”等术语是谁创造的吗?数学方程中“元”“次”等术语发明者介绍
    极速软件园点击数:0  编辑时间:2020-11-23 10:11:10

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      数学是一门十分重要的学科,它的重要性不仅体现在我们学生时代的考试成绩上,同时,在日常生活中,在科学研究领域内,数学也是发挥着巨大作用的。那么,大家知道数学方程中“元”“次”等术语是谁发明创造的吗?相信大家都想知道吧,下面就让极速软件园带大家一起来了解一下吧。


      数学方程中“元”“次”等术语发明者介绍
      支付宝蚂蚁庄园问题:
      小鸡宝宝考考你,数学方程中的“元”“次”等术语是由谁创造的?
      王羲之
      康熙皇帝
      答案:康熙皇帝



      棒棒哒,“元”、“次”、“根”等数学术语,都是康熙皇帝创造的哦!

      在今天的中小学数学课本有“元”“次”“根(解)”之类的数学术语,但很少有人知道,这些西方数学术语是何人翻译的。翻译这些数学术语的人,就是清代杰出的帝王——康熙帝。他为什么如此痴迷数学呢?康熙8岁登基,而在他登基前后的很长一段时间里,发生过中西历法之争。
      康熙继位后,一大批来华的传教士因历法之争被判刑,有些甚至被判处死刑,这对年轻的康熙震动很大。多年以后,康熙帝觉得因历法之争便判处传教士死刑这样处理是不正确的,因此有必要予以纠正,并且对大臣说,没数学知识是不行的。于是他决心奋发学习,“今凡入算法,累辑成书,条分缕析”。
      这说明了他学习数学的动机是对基本事实的探究。康熙的数学老师是当时来华的比利时传教士南怀仁。南怀仁博文多能,对西方科学知识深有研究,但是汉语和满语水平不高,这使康熙对数学的学习十分费力。后来由于政务繁忙,康熙就停止了数学学习。康熙真正学习数学是在30岁之后了,当时康熙的数学老师是三位法国来华传教士,他们是白晋、张诚和安多,他们主要给康熙讲授《几何原本》。
      康熙对数学发展也有一定贡献。晚年时,他主持编撰了《数理精蕴》,内容涵盖当时中国数学的各个领域和西方传入中国的某些数学内容,相当于一部数学百科全书。此外,在康熙的主持下还制造了许多数学工具,这些数学工具的制作十分精美,所用质料有金、牙、木,还有众多黄铜。他的许多数学方面的成就至今还收藏在北京故宫博物院。


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    责任编辑:浩


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